Las siguientes son las conclusiones y recomendaciones más importantes, emanadas de los resultados de la Encuesta Nacional de Actividades de Niños y Adolescentes en Chile:

• Se demostró que la metodología de encuestas de uso del tiempo es funcional, eficiente y apropiada para la investigación del trabajo infantil.
  
  
• La encuesta permitió captar exitosamente los tipos de trabajos más tradicionales. Sin embargo, no funcionó para algunas categorías de las peores formas de trabajo infantil como la prostitución o pedir limosna en la calle. Queda la incógnita de si ello se debe a problemas en el formulario, el tabú social o porque la mayoría de los niños que realizan esas actividades no viven en sus hogares.
  
  
• La determinación de los miembros del hogar que no forman parte de la población objetivo de la encuesta, así como la investigación de sus características generales, es eficiente y adecuada a las necesidades de información para su relación con la población objetivo.
  
  
• Debido al tema investigado, al parecer las encuestadoras fueron más apropiadas que los hombres, ya que en general lograron mayores tasas de respuesta.
  
  
• La principal dificultad encontrada en terreno fue la disimilitud de horarios de los niños en sus respectivas actividades -escolares, recreativas u otras- lo que obligó a los encuestadores a volver a cada vivienda hasta completar la cobertura. Ello implicó altos costos, especialmente en las zonas rurales.
  
  
• La organización operativa del trabajo de campo demostró ser apropiada y eficaz, pero debe ser reforzada con mayor capacitación y mayor supervisión a nivel nacional.
  
  
• La entrega de un regalo fue un buen incentivo para predisponer a los niños a contestar la encuesta.
  
  
• Se recomienda realizar capacitación específica para cada región, con un equipo reducido de instructores, y no por agrupaciones regionales como se hizo. Esto permitirá un trabajo personalizado y un mayor énfasis en los detalles del cuestionario.
  
  
• El sistema de cuestionario modular, específicamente en lo referente al Trabajo Infantil, (Módulo III A, B y C), resultó algo complicado de manipular.
  
  
• La extensión de la encuesta a los informantes del nivel de edad de 5 a 12 años, especialmente del Módulo III, originó cansancio y aburrimiento, lo que se tradujo en desconcentración y deseos de terminar pronto las preguntas. Se recomienda crear un Modulo III más simple y corto para aplicarlo a este tramo de edad.
  
  
• Las preguntas estructuradas con un gran número de alternativas confundieron a los informantes, por lo que se hace necesario reducirlas a no más de ocho.
  
  
• La pregunta 18 del módulo III A, sobre trabajos peligrosos (uso de equipos de protección, exposición a químicos y utilización de maquinarias) presentó dificultades para ser analizada. Contenía problemas de formulación que no se detectaron en la encuesta piloto, y no fue bien comprendida por los encuestados. La pérdida de esta valiosa información significó no poder incluir a los niños y adolescentes que trabajan en estas condiciones, en la categoría de "Trabajo Inaceptable".
  
  
• La pregunta 26 del módulo III A, "En los últimos 12 meses ¿has realizado otras actividades o trabajos?", hace referencia a trabajos anteriores desarrollados por los niños y adolescentes, distintos a los que desempeñan al momento de la encuesta. Esto impide saber si su ocupación actual la realizan en forma permanente o temporal.